{"id":185,"date":"2020-04-20T18:05:03","date_gmt":"2020-04-20T18:05:03","guid":{"rendered":"https:\/\/convivenciando.net\/?p=185"},"modified":"2020-04-20T18:05:05","modified_gmt":"2020-04-20T18:05:05","slug":"el-desarrollo-de-la-sensibilidad-y-manejo-emocional-como-capacidad-basica-para-aprender-a-convivir-por-diego-rivera","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/convivenciando.rodrigodetriana.edu.co\/index.php\/2020\/04\/20\/el-desarrollo-de-la-sensibilidad-y-manejo-emocional-como-capacidad-basica-para-aprender-a-convivir-por-diego-rivera\/","title":{"rendered":"EL DESARROLLO DE LA SENSIBILIDAD Y MANEJO EMOCIONAL COMO CAPACIDAD B\u00c1SICA PARA APRENDER A CONVIVIR POR DIEGO RIVERA"},"content":{"rendered":"\n

El ser humano por naturaleza es un ser social, necesita de los otros para desarrollarse y aprovechar al m\u00e1ximo sus capacidades, las cuales le permitir\u00e1n adquirir mayores habilidades y destrezas; de este modo, en este proceso de desarrollo, debe estar rodeado de otros que a su vez hayan aprendido la manera adecuada de relacionarse con los dem\u00e1s y promuevan estos aprendizajes en las generaciones siguientes. Teniendo en cuenta lo anterior, se debe aclarar que se entiende por \u00abcapacidad\u201d, por \u00abciudadano\u201d, comprender qu\u00e9 es \u00abciudadan\u00eda\u201d y c\u00f3mo a trav\u00e9s del desarrollo de la sensibilidad y el manejo emocional es posible promover una mejor convivencia.<\/p>\n\n\n\n

\"\"\/<\/figure>\n\n\n\n

En este sentido, Capacidad <\/strong>se refiere a los recursos y actitudes que tiene un individuo, entidad o instituci\u00f3n, para desempe\u00f1ar una determinada tarea o cometido,Ciudadano<\/strong> se refiere a aquel que pertenece a la ciudad o sus habitantes, o relacionado con ellos, Ciudadan\u00eda<\/strong> es la condici\u00f3n que reconoce a una persona una serie de derechos pol\u00edticos y sociales que le permiten intervenir en la pol\u00edtica de un pa\u00eds determinado.<\/p>\n\n\n\n

Aqu\u00ed, es muy importante recalcar que el ejercicio de los derechos tambi\u00e9n est\u00e1 ligado al cumplimiento de los deberes y la sana convivencia est\u00e1 ligada al deber moral,  que es aquel que est\u00e1 relacionado  a los comportamientos o actitudes humanas respecto de la escala de valores y antivalores. Esto frente a la convivencia nos conduce a interiorizar un principio, el  de  \u00abhacer lo correcto por encima de lo conveniente\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Precisamente por ser la convivencia ese espacio en el que se demuestra de lo que se es capaz como ser humano y c\u00f3mo se ha desarrollado esa sensibilidad y manejo emocional, relacionada a la forma de relacionarse con el otro y ejercer los derechos propios respetando los derechos de los dem\u00e1s; \u00e9sta se convierte en  definitiva en uno de los pilares de la educaci\u00f3n y se constituye en una meta a procurar desde los prop\u00f3sitos de la SED, al interior de las instituciones educativas.<\/p>\n\n\n\n

A partir de all\u00ed, espec\u00edficamente desde la SED, se propone que los estudiantes de las instituciones educativas del distrito entre los grados 5\u00b0 a 11\u00b0 potencien estas capacidades,  es decir demuestren que son h\u00e1biles para convivir, ya que se da por sentado que \u00abpueden\u201d pero no han interiorizado que \u00abdeben\u201d y ello lo manifiestan en sus continuas dificultades de convivencia.<\/p>\n\n\n\n

Algunos de los objetivos principales  de la educaci\u00f3n para la ciudadan\u00eda y convivencia son, autorregular la emocionalidad, practicar el buen trato interpersonal y colectivo a trav\u00e9s de la asertividad y el cuidado mutuo, el trato digno en las relaciones interpersonales, grupales y colectivas con las personas de nuestra familia, escuela, grupo, comunidad y barrio. Adem\u00e1s, desarrollar sensibilidad (empat\u00eda) y conmover a los ciudadanos con las situaciones de vulneraci\u00f3n de derechos, la negligencia en el saber cuidar, las injusticias, las inequidades, el abandono, el descuido del bien com\u00fan o bienes p\u00fablicos; en resumen se busca con \u00e9sta, que como seres humanos sea posible integrar en primer lugar las motivaciones personales y colectivas con las necesidades de actuaci\u00f3n social, animando y motivando a sus pares y otras personas a responder creativa y solidariamente ante urgencias sociales de sus contextos cercanos (barrio y ciudad), y por en segundo lugar,  reconocer y agenciar sentimientos y emociones colectivas respecto al entorno para fortalecer los v\u00ednculos de afecto y de cuidado con las familias, amigos y amigas, vecinos y vecinas.<\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, para alcanzar estas metas al interior de las instituciones educativas,  es necesario modificar las formas de relaci\u00f3n, puntualizando en conductas observables que sean constantes en el trato entre docentes, estudiantes,  padres de familia y dem\u00e1s miembros de las comunidades educativas, practicando adecuadamente la empat\u00eda, la asertividad y el respeto, de manera que se contribuya a ser m\u00e1s tolerantes y construir v\u00ednculos adecuados que permitir\u00e1n interactuar de forma correcta a pesar de las diferencias.<\/p>\n\n\n\n

La empat\u00eda<\/strong> debe practicarse en todas direcciones y niveles de relaci\u00f3n, como pares, como autoridades y como sujetos a autoridad, entendiendo que desde cada posici\u00f3n la persona debe brindar un trato digno a cada persona, entender su punto de vista y su comportamiento evitando hacer juicios de valor apresurados, proponiendo alternativas que permitan darle a cada persona el lugar que se merece, no solo poni\u00e9ndose en los zapatos del otro sino \u00abcaminando parte de su camino\u201d para reconocer sus condiciones y sus potencialidades.<\/p>\n\n\n\n

La asertividad<\/strong> debe entrenarse para desarrollar las habilidades que la caracterizan, es decir aprender a decir no (sin herir y sin caer por la presi\u00f3n de otros), defender mis derechos de forma adecuada, sin maltratar, sin ser pasivo ni agresivo, adem\u00e1s de respetar los derechos de los dem\u00e1s y cumplir; iniciar conversaciones y mantenerlas en una interacci\u00f3n positiva para demostrar a los dem\u00e1s que son importantes y necesarios,  para que al final no se sientan utilizados ni rechazados y mucho menos vulnerados.<\/p>\n\n\n\n

La mejor manera de desarrollar equilibrio emocional es ser paciente, expresivo, tolerante y desarrollar dominio propio, es decir capacitarse para ser menos impulsivos y reactivos, aprender a controlar las emociones, para conocerse amplia y profundamente a nivel emocional, reconociendo que \u00e9ste equilibrio, hace que la relaci\u00f3n consigo mismo y con los dem\u00e1s sea positiva o negativa; por ello es necesario estar dispuesto realizar los cambios que sean necesarios para mejorar el trato con los otros.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente para poder ser sensible ante la necesidad del otro, es importante  reconocerlo como igual, tratar a los dem\u00e1s como se desea ser tratado; y es aqu\u00ed donde la afectividad regula la interacci\u00f3n ya que no es posible brindar un trato adecuado cuando no se reconoce la necesidad de promover el bienestar  ajeno, es decir si no se  cuida del otro y se es capaz de preocuparse por su calidad de vida,  no se puede generar acciones y conductas que le demuestren que aquel, es importante y necesario. Sin duda se debe estar dispuesto a restaurar las relaciones,  si se ha herido o maltratado a las personas que nos rodean,  con el firme compromiso de afectarlas lo menos posible y brindarles apoyo cuando lo necesiten, permitiendo que se generen v\u00ednculos positivos que promuevan un desarrollo social y as\u00ed, crecer de la mano con los otros con el afecto como base, el bienestar mutuo como prop\u00f3sito y el brindar sana convivencia como derecho y deber.<\/p>\n\n\n\n

Referencias<\/strong><\/p>\n\n\n\n

http:\/\/www.redacademica.edu.co\/archivos\/redacademica\/proyectos\/pecc\/centro_documentacion\/caja_de_herramientas\/serie_1_orientaciones\/01_documento_marco_pecc.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

http:\/\/definicion.mx\/deber\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

http:\/\/alo.co\/salud-y-bienestar\/matoneo-en-colombia<\/a><\/p>\n\n\n\n

http:\/\/www.eltiempo.com\/estilo-de-vida\/educacion\/convivencia-escolar-los-cinco-males-que-afectan-a-las-instituciones-\/14562256<\/a><\/p>\n\n\n\n

http:\/\/www.dane.gov.co\/index.php\/esp\/cultura-estadistica\/89-sociales\/educacion\/3898-encuesta-de-convivencia-escolar<\/a><\/p>\n\n\n\n

http:\/\/www.elespectador.com\/noticias\/educacion\/el-pais-pionero-convivencia-escolar-articulo-457485<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El ser humano por naturaleza es un ser social, necesita de los otros para desarrollarse y aprovechar al m\u00e1ximo sus capacidades, las cuales le permitir\u00e1n adquirir mayores habilidades y destrezas; de este modo, en este proceso de desarrollo, debe estar rodeado de otros que a su vez hayan aprendido la manera adecuada de relacionarse con […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[4],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/convivenciando.rodrigodetriana.edu.co\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/185"}],"collection":[{"href":"https:\/\/convivenciando.rodrigodetriana.edu.co\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/convivenciando.rodrigodetriana.edu.co\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/convivenciando.rodrigodetriana.edu.co\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/convivenciando.rodrigodetriana.edu.co\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=185"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/convivenciando.rodrigodetriana.edu.co\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/185\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":186,"href":"https:\/\/convivenciando.rodrigodetriana.edu.co\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/185\/revisions\/186"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/convivenciando.rodrigodetriana.edu.co\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=185"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/convivenciando.rodrigodetriana.edu.co\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=185"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/convivenciando.rodrigodetriana.edu.co\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=185"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}